打造高绩效团队
发布日期:2015-08-19浏览:2354
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                                                                课程背景成功者的背后往往有着强大的团队,现代的企业,不再是靠个人单打独斗闯天下,而是靠整合资源、抱团打天下。本课程从培养员工的团队意识和建设团队为出发点,将深奥的理论通俗化,向大家介绍简单实用的思路、方法和工具,使员工在实际工作中不断强化相互间的凝聚力、培育合作共赢的团队意识、克服团队中自我个性行为,创造团队文化,打造一支健康、稳定、持续发展的高效团队。课程对象适合各阶层管理人员/及其他主办职员学员收获1、塑造团队文化的3品、3 惜、3 感、3 心;
 2、根据团队4个阶段,采取不同的领导风格;
 3、了解团队的 6 大特征 7个密码 5 P构成;
 4、掌握团队7个特质7不放过打造高效团队;
 5、掌握教导技巧,提升队员的自主工作能力。
 
 课程时长12h H课程大纲第一讲:认识团队
 一、团队解读
 1、常见的团队6大问题
 不能求同存异
 彼此过于依赖
 不愿认同他人
 存在沟通障碍
 协调起来困难
 存在道德风险
 2、如何定义团队
 情景分析:什么是团队?
 3、团队发展趋势
 组织重心两极化
 组织形式扁平化
 组织运作柔性化
 团队组织形式兴起
 企业整体形态创新。
 案例分享:天堂VS地狱
 二、高效团队特征
 1、团队与群体区别
 实战演练:群体与团队的区别
 2、团队3种类型——问题解决型团队;自我管理型团队;多功能型团队
 案例分析:麦当劳的危机管理队伍
 3、高绩效团队6大特征
 效率至上
 结果导向
 各司其职
 目标一致
 高度协同
 快速反应
 视频分享:大雁的远行
 
 
 第二讲:团队铸造
 一、团队发展阶段
 1、高效团队成长曲线;高效团队发展4阶段
 2、团队合作的六大误解
 案例分析:总监的权力
 资料分享:团队建设10大问题
 二、团队组建
 1、团队建设的4个基础
 建立信任
 良性的冲突
 坚定行动
 彼此负责
 案例分析:鲶鱼效应
 2、团队12321法则
 一个领头人
 两个精英,三个中流,两个培养,一个机动
 3、团队的5P
 目标;定位;权限;计划;人员
 视频分享:蚂蚁军团组建与分工
 
 
 第三讲:人才配置
 一、管理团队的挑战
 1、团队管理6大误区及解决办法
 提高团队的开发能力;在经验教训中成长;避免短视行为;
 快刀乱斩麻的魄力;解决反抗与抵制情绪;工作重点和工作能力
 2、团队管理八大绝招
 资料分享:团队管理10大策略
 二、识别人才
 1、影响工作效能因素——团队合作6大误解
 融洽很有用;团队成员新老结合有好处;团队规模越大越好;
 面对面交流已经过时;一切都取决于领导者;团队合作很神奇
 2、将军的用人哲学
 案例分析:三国用人则学
 案例分析:名人用人则学
 三、岗位配置
 1、团队配置原理
 2、能力胜任模型
 3、战场决定军队
 4、军队决定战果
 课堂研讨:3员大将
 课堂研讨:木桶原理
 课堂研讨:反木桶原理
 
 
 第四讲:团队沟通
 一、团队沟通的种类
 1、自我沟通
 2、人际沟通
 3、团队沟通
 现场案例:我家的房子
 二、团队如何沟通
 1、沟通的心理功能
 2、沟通的社会功能
 3、沟通的决策功能
 传话游戏:联合国文件
 三、团队沟通方式
 1、正式沟通与非正式沟通
 2、显性沟通与隐性沟通
 3、3招打造好团队情商
 游戏体验:我说你做
 问题研讨:我要辞工
 
 
 第五讲:团队激励
 一、心灵源泉
 1、动力的来源
 2、理解的6个层次
 3、自我成长
 问题研讨:什么是最有效的激励?
 二、生命计划
 1、计划架构
 2、计划要素
 3、计划价值
 案例研讨:修安的计划
 三、激励挑战
 1、激励的功能——公司全面发展的动力
 2、激励的要素——团队激励的4个原则
 3、激励的方法——团队激励6大技巧
 4、激励挑战区别使用
 案例研讨:人力资源总监的困惑
 
 
 第六讲:团队精神
 一、企业文化VS团队文化
 1、企业文化结构、实施
 2、打造团队文化
 案例分析:企业文化与休克鱼
 二、团队文化塑造
 1、三品:品质、品格、品味;三惜:惜物、惜缘、惜时
 2、三感:感恩、感谢、感心;三心:诚心、恒心、爱心
 案例分析:海底捞捞的是什么?
 三、团队精神特征
 一个统一
 两支队伍
 三个认同
 四套平台
 资料分享:松下集体团队管理8大法则
 四、高效团队的三7原则
 1、高效团队7个密码
 2、高效团队7不放过
 3、高效团队7个特质
 4、根据情景管理团队
 案例研讨:诸葛亮是累死的
 案例分析:团队成员喜欢的工作方式
 五、分享总结
 
 
 
 
                
 
             
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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