中高层核心管理技能十项训练
发布日期:2016-01-05浏览:3987
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                                                                                                                                                                                                                                                                课程时长12 H课程大纲
 模块一:角色认知
 
 
 测试:角色认知能力自测
 
 
 一、作为下属的中层领导
 
 
 1、作为下属的角色——职务代理人
 
 
 2、作为下属的四项职业准则
 
 
 3、作为下属职业经理常见的角色犯错位
 
 
 案例讨论:某公司经理角色错位成自然人
 
 
 二、作为同事的中层领导
 
 
 1、中层领导之间是内部客户关系
 
 
 2、为什么不能把对方看成客户
 
 
 3、内部客户原则的要点
 
 
 4、内部客户服务的四个特性
 
 
 互动研讨:如何当好内部客户
 
 
 三、作为上司的中层领导
 
 
 1、中层领导角色的七大变化
 
 
 2、作为上司的中层领导——五大角色
 
 
 互动研讨:作为上司,我能给下属什么?
 
 
 测评及小组研讨:中层领导角色评分表
 
 
 操作工具:教练型指导——协助员工顺利发展的指导策略
 
 
 模块二:时间管理
 
 
 测试:时间管理能力自测
 
 
 一、时间管理就是自我管理
 
 
 二、时间盘点
 
 
 案例研讨:肖经理的一天
 
 
 1、时间价值分析
 
 
 2、时间清单分析
 
 
 3、工作清单分析
 
 
 4、工作紧急性分析
 
 
 5、工作和重要性分析
 
 
 6、高效益活动分析
 
 
 7、授权分析
 
 
 8、会见分析
 
 
 9、会议分析
 
 
 10、公出分析
 
 
 11、干扰因素分析
 
 
 互动练习:列出工作中的干扰因素有哪些
 
 
 三、时间管理的原则
 
 
 1、80/20原则
 
 
 2、目标ABC原则
 
 
 3、第二象限工作法
 
 
 4、计划原则
 
 
 5、养成习惯
 
 
 四、时间管理的三个方法
 
 
 1、时间的杀手
 
 
 2、时间管理方法一:日计划
 
 
 3、时间管理方法二:会议管理
 
 
 互动研讨:如何召开工作会议
 
 
 4、时间管理方法三:会见管理
 
 
 互动研讨:如何让会见管理更有效
 
 
 模块三:有效沟通
 
 
 测试:沟通能力自测
 
 
 一、为什么沟而不通
 
 
 二、表达
 
 
 1、选择沟通对象的原则
 
 
 2、你与沟通对象之间的关系是什么
 
 
 3、沟通的内容和方式
 
 
 4、表达的方式
 
 
 三、倾听
 
 
 1、倾听的好处
 
 
 2、为什么不倾听
 
 
 3、倾听的五个层次
 
 
 4、倾听的技巧
 
 
 四、反馈
 
 
 1、什么是反馈
 
 
 2、JOHARI视窗
 
 
 3、如何给予反馈
 
 
 4、如何接受反馈
 
 
 互动研讨:盖茨先生的沟通难题
 
 
 五、如何与上司沟通
 
 
 1、常见的沟通障碍
 
 
 2、与上司沟通的形式之一:授受指示
 
 
 3、与上司沟通的形式之二:汇报
 
 
 4、与上司沟通的形式之三:商讨问题
 
 
 5、与上司沟通的形式之四:表示不同意见
 
 
 案例讨论:下属和上司沟通
 
 
 六、平行部门之间的沟通
 
 
 1、中层领导之间的沟通为什么难
 
 
 2、中层领导间沟通三种方式:退缩、侵略、积极
 
 
 3、如何积极地沟通
 
 
 七、如何与下属沟通
 
 
 1、常见的沟通障碍
 
 
 2、与下属沟通方式之一:下达命令
 
 
 3、与下属沟通方式之二:听取汇报
 
 
 4、与下属沟通方式之三:商讨问题
 
 
 5、与下属沟通方式之四:推销建议
 
 
 拓展游戏:管理活动竞赛
 
 
 操作工具:SOFTEN法则——让沟通产生共鸣的魔法
 
 
 第二篇:中层绩效管理
 
 
 培训时数:2天(12小时)
 
 
 课程简介:本课程针对企业中常出现的“目标变来变去”、“考核难于量化”、“激励是公司的事情”等问题,循“目标设定”、“绩效评估”、“激励”三个模块,形成了完整的绩效管理的理念和方法。
 
 
 课程目标:
 
 
 1、了解目标管理的基本技能
 
 
 2、掌握各层级中层领导绩效评估的理念和方法
 
 
 3、学会各层级领导可以运用的激励技能
 
 
 模块四:目标管理
 
 
 测试:目标管理能力自测
 
 
 案例研讨:组织各部门的目标管理有哪些
 
 
 一、什么是目标管理
 
 
 1、目标管理的特征
 
 
 2、目标管理的好处
 
 
 3、目标管理的苦恼
 
 
 案例分析:部门目标为什么这么难
 
 
 二、目标的设定
 
 
 1、常见的问题
 
 
 2、SMART原则
 
 
 3、设定目标的步骤
 
 
 案例研讨:目标不可轻易放弃
 
 
 三、目标对话
 
 
 1、常见的问题
 
 
 2、来自下属的阻力
 
 
 3、目标对话
 
 
 案例研讨:让目标引导人生之旅
 
 
 四、从目标到计划
 
 
 1、计划的好处
 
 
 2、制定计划的要点
 
 
 3、常见误区
 
 
 案例研讨:落空的计划
 
 
 五、工作追踪
 
 
 1、工作追踪的意义
 
 
 2、工作追踪的五个原则
 
 
 3、工作追踪的步骤与方法
 
 
 4、工作追踪中的问题
 
 
 5、克服追踪抗拒
 
 
 案例讨论:青岛港员工的梦想版
 
 
 操作工具:目标管理卡——将目标书面化、规范化
 
 
 模块五:绩效管理
 
 
 测试:绩效管理能力自测
 
 
 互动讨论:绩效管理中常见问题有哪些
 
 
 一、绩效循环
 
 
 1、绩效评估的难点
 
 
 2、传统考核与绩效评估的区别
 
 
 3、为什么要做绩效评估
 
 
 4、中层领导在评估中的角色和作用
 
 
 5、绩效循环
 
 
 案例分析:没有“及格”和“不及格”的绩效考评
 
 
 二、绩效标准的设定
 
 
 1、绩效标准是什么
 
 
 2、谁来制定绩效标准
 
 
 3、中层领导如何为下属制定绩效标准
 
 
 案例分析:没有“及格”和“不及格”的绩效考评
 
 
 三、绩效观察
 
 
 1、绩效观察中的问题
 
 
 2、绩效观察的步骤和方法
 
 
 3、绩效观察的方法
 
 
 案例分析:A公司的绩效考核
 
 
 四、绩效评估
 
 
 1、评估中的误区
 
 
 2、《绩效评估表》解读
 
 
 3、《绩效评估表》的使用
 
 
 4、评分中常见的问题
 
 
 5、如何消除评分误差
 
 
 案例分析:绩效工资怎么算
 
 
 五、绩效面谈
 
 
 1、常见的问题
 
 
 2、面谈准备
 
 
 3、面谈策略的选择
 
 
 4、绩效面谈五步法
 
 
 5、负面反馈技术
 
 
 案例分析:IBM的绩效管理
 
 
 模块六:激励
 
 
 测试:激励能力自测
 
 
 案例研讨:为什么员工每个月拿6千还不满意
 
 
 一、激励的误区
 
 
 1、为什么缺乏士气?
 
 
 2、常见的激励误区
 
 
 互动研讨:员工的真实需求是什么
 
 
 二、探寻激励之源
 
 
 1、需要的探寻:这小子在想什么
 
 
 2、奖与罚的探寻:“胡萝卜”还是“大棒”
 
 
 3、满意的探寻:为什么满意,为什么不满意
 
 
 4、公平的探寻:为什么不公平
 
 
 案例讨论:女保洁员舍命擒小偷
 
 
 三、激励的资源
 
 
 1、用于激励的资源(制度层面)
 
 
 2、用于激励的资源(非制度层面)
 
 
 四、激励的四个原则
 
 
 1、公平原则
 
 
 2、刚性原则
 
 
 3、时机原则
 
 
 4、清晰原则
 
 
 五、激励的五个策略
 
 
 1、创造良好的工作气氛
 
 
 2、认可与赞美
 
 
 3、金钱激励
 
 
 4、晋升激励
 
 
 5、根据人格类型进行激励
 
 
 案例讨论:杰克?韦尔奇的便条
 
 
 第三篇:中层团队管理
 
 
 培训时数:2天(12小时)
 
 
 课程简介:本课程针对企业中常出现的“领导方式简单粗暴”、“累死也不敢授权”、“各人顾各人”等问题,循“领导”、“教练”、“授权”、“团队发展”四个模块,形成了完整的团队管理的理念和方法。
 
 
 课程目标:
 1、掌握运用不同领导风格的技巧
 
 
 2、掌握授权的五个基本原则,并能运用到授权中去
 
 
 3、掌握领导团队、发展团队的一些思路和方法
 
 
 模块七:领导力
 
 
 测试:领导能力自测
 
 
 案例研讨:唐僧为什么能当领导
 
 
 一、领导力分析
 
 
 1、权力分析
 
 
 2、权力戒律
 
 
 3、影响力分析
 
 
 4、权力与影响力
 
 
 案例讨论:简单执行不等于领导
 
 
 二、好领导的八项特质
 
 
 1、特质一:要有一颗“公心”
 
 
 2、特质二:成为业务的“领导羊”
 
 
 3、特质三:诚信
 
 
 4、特质四:预见性
 
 
 5、特质五:煽动性
 
 
 6、特质六:坚持
 
 
 7、特质七:亲和力
 
 
 8、特质八:关心下属
 
 
 案例讨论:IBM如何打造领导力
 
 
 三、四种领导方式
 
 
 1、领导方式的多样性
 
 
 2、下属的发展的阶段性
 
 
 3、领导方式分析
 
 
 4、领导方式的运用
 
 
 案例:下属眼中的领导
 
 
 模块八:教练
 
 
 测试:教练能力自测
 
 
 一、做一个好教练
 
 
 1、企业学习与学历教育的区别
 
 
 2、什么是教练
 
 
 3、教练的障碍
 
 
 案例讨论:英特尔公司的员工心态调整法
 
 
 二、教练的目标——塑造行为
 
 
 互动研讨:我的部属培育计划
 
 
 三、教练的四个策略
 
 
 1、策略一:创造环境
 
 
 2、策略二:绩效伙伴
 
 
 3、策略三:激发承诺
 
 
 4、策略四:善于学习
 
 
 案例讨论:服装厂经理的教练式辅导
 
 
 四、教练的方法
 
 
 1、方法一:我示范,你观察
 
 
 2、方法二:我指导,你试做
 
 
 3、方法三:你试做,我指导
 
 
 4、方法四:你汇报,我跟踪
 
 
 案例讨论:西门子的CPD
 
 
 五、C5教练法
 
 
 1、步骤I:激发意愿
 
 
 2、步骤II:确定问题点
 
 
 3、步骤III:制定行动计划
 
 
 4、步骤IV:应用与行动、间隔重复
 
 
 5、步骤V:评估、认可
 
 
 案例讨论:“训练日”的感觉
 
 
 操作工具:智慧墙——与团队成员一起群策群力
 
 
 操作工具:深度会谈——与员工开展对话,互相学习
 
 
 模块九:有效授权
 
 
 测试:授权能力自测
 
 
 案例研讨:一个缺口的圆
 
 
 一、可以授权吗
 
 
 1、授权是什么
 
 
 2、授权不是什么
 
 
 3、为什么不授权
 
 
 4、中层领导授权的特点
 
 
 二、授权的三要素
 
 
 1、职责描述
 
 
 2、工作分派
 
 
 3、权力分解
 
 
 案例讨论:卡尔松的授权
 
 
 三、授权的四种工作类型
 
 
 1、必须授权的工作
 
 
 2、应该授权的工作
 
 
 3、可以授权的工作
 
 
 4、不应授权的工作
 
 
 案例讨论:善于授权和用权
 
 
 四、授权五原则
 
 
 1、权责对策
 
 
 2、适度授权
 
 
 3、个性化授权
 
 
 4、循序渐进
 
 
 5、建立“约定”
 
 
 互动研讨:工作中哪些是可以授权给下属做的
 
 
 操作工具:猴子管理法
 
 
 模块十:团队建设
 
 
 测试:团队建设能力自测
 
 
 互动讨论:团队建设中常见问题有哪些
 
 
 一、好团队的七个特征
 
 
 1、团队的七个特征
 
 
 2、对团队的误解
 
 
 3、为什么时候会有坏团队——从“我”分析起
 
 
 案例研讨:真正的成功是团队的成功
 
 
 二、团队发展五阶段
 
 
 1、第一阶段:成立期
 
 
 2、第二阶段:动荡期
 
 
 3、第三阶段:稳定期
 
 
 4、第四阶段:高产期
 
 
 5、第五阶段:哀痛期
 
 
 6、老化团队的发展问题
 
 
 案例研讨:高绩效团队的困惑
 
 
 三、如何处理团队冲突
 
 
 1、团队冲突的五种处理方式
 
 
 2、对五种处理方式的分析
 
 
 3、不同情况,用不同的冲突处理方式
 
 
 案例研讨:部门不协调怎么办
 
 
 四、团队角色
 
 
 1、团队角色分析
 
 
 2、团队角色的启示
 
 
 3、团队角色与组织角色的差异
 
 
 4、组织角色与团队角色的互补
 
 
 5、团队角色的认知
 
 
 现场测试:我在团队中扮演什么样的角色
 
 
 五、团队建设的四种途径
 
 
 1、建设团队的阻力
 
 
 2、建设团队的四种途径
 
 
 案例研讨:建立高效能的团队
 
 
                
 
             
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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